«Enseñanza múltiple»

1.- “Impartir sesión a varios alumnos de diferentes edades, cursos, talleres y niveles
educativos en un mismo horario”

• Solución: Enfocarse en atender a los alumnos que tienen un taller, mathekids,
  lectoescritura, fotolectura, ya que se cuenta con una estructura que permite
  mantener a los alumnos con actividades establecidas durante los primeros 10-15
  minutos de la sesión. Posteriormente, se atiende a los alumnos de cursos como
  Regularización o Exani I – II. Mientras los alumnos de talleres realizan su primera
  actividad se asignan ejercicios o problemas a los alumnos de Regularización, de preferencia que la asignación de actividades esté relacionada a la hora de llegada de cada alumno. Cabe aclarar que para que las sesiones impartidas a varios niveles y edades no se tornen difíciles se puede trabajar con planeaciones que permitan tener preestablecidos los ejercicios que cada alumno trabajara para aprovechar de
  mejor manera el tiempo de sesión.
  En caso de tener que explicar un tema y tener muchos alumnos de regularización se asignan ejercicios de temas vistos a los alumnos que ya lo dominen y se explica el
  tema a los que no, es importante conocer las capacidades y habilidades que cada alumno tiene, esto con el fin de apoyarse en los alumnos que muestren mejores avances y atender primero a los que muestran un avance menor, incluso los mismos alumnos que tienen mejores avances pueden apoyar con explicaciones que surjan de su aprendizaje relacionadas al tema que sus compañeros no comprenden.

Autor Jesús C.